Wat je al weet, bepaalt wat & hoe snel je leert.

Je onthoudt nieuwe leerstof beter wanneer je deze kan vasthechten aan wat je al weet. Het geeft de nieuwe inhouden meer context. Als leraar weten we welke eerder verworven kennis essentieel is om met de nieuwe kennis succesvol aan de slag te gaan.

Het activeren van die voorkennis geeft je de kans om iedereen gelijk aan de startmeet te brengen. Tegelijk kan je op dit moment ook je al zien wie sneller weg zal zijn en wie de nodige voorkennis ontbreekt. Daarnaast is dit ook het moment om eventuele misconcepties recht te trekken.

Het is duidelijk dat dit een heel belangrijke fase in het leren is.